Für Interessierte
ORCA-Blog
Mit den Beiträgen rund um das digitale Lehren und Lernen sind Sie stets informiert und bleiben auf dem Laufenden.
MÄRZ '24: Lernstrategien
Das neue Semester steht vor der Tür, und für viele Erstsemester-Studierende beginnt damit ein neuer Lebensabschnitt. Um bestmöglich auf die Herausforderungen an der Hochschule vorbereitet zu sein, gibt es ein neues Angebot auf unserer Studieneingangsphasen-Seite: den Kurs „Lernstrategien“.
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Geschäftsstelle des Landesportals ORCA.nrw,
26.03.2024
Robin Schönstein: „Wissenschaft bleibt nicht stehen – Lehre sollte es auch nicht“
„Bildung für nachhaltige Entwicklung – OER“ (BNE-OER) ist ein Projekt im Rahmen der Förderlinie OERContent.nrw. Ziel ist es, angehenden Pädagoginnen und Pädagogen BNE-relevante Inhalte und Fragestellungen nahezubringen. Neben der Universität zu Köln (UzK) sind die Fachhochschule Südwestfalen sowie die Bergische Universität Wuppertal beteiligt. Robin Schönstein von der UzK erklärt im Interview, warum OER aus seiner Sicht ein wichtiger Beitrag in der Hochschullehre sind.
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19.03.2024
2/2024: Traditionsreiche Location für die ORCA.nrw-Bühne beim U:FF
Von Semesterferien keine Spur: Auch im Februar gibt es wieder einiges rund um ORCA.nrw zu berichten. Viel Spaß beim Monat-Rückblick „Neues aus der Geschäftsstelle“!
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05.03.2024
"Lehre verbindet NRW" geht weiter
Das Landesportal ORCA.nrw setzt ab dem 21.03.2024 seine digitale Veranstaltungsreihe „Lehre verbindet NRW - Ein digitales Vernetzungsangebot des Landesportals ORCA.nrw“ fort, zu der wir Sie an dieser Stelle herzlich einladen.
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05.03.2024
1/2024: KI-Freitag startet bei ORCA.nrw
Das neue Jahr hat gerade erst begonnen, doch zu berichten gibt es schon einiges: Nicht nur die Vorfreude aufs University:Future Festival steigt peu a peu, auch ein besonderes Projekt geht in die nächste Phase.
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30.01.2024
FEBRUAR '24: Laboralltag – Dos & Don'ts
Gerade in der Biologie und Biochemie zählen Laborpraktika zum festen Bestandteil des Studiums. An der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf ist eine Videoreihe entstanden, die Studierende auf diesen besonderen Part vorbereitet – und zwar virtuell. Das erste Video dreht sich dabei um die Grundregeln im Labor.
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16.02.2024
PD Dr. Klaus Schaper: „Wenn man helfen kann, ist es ein guter Antrieb“
PD Dr. Klaus Schaper ist Arbeitsgruppenleiter am Institut für Organische Chemie an der Heinrich-Heine-Universität in Düsseldorf und bekannt für sein Engagement für digitale Lehre. Seit Jahren veröffentlicht er Materialien als OER, unter anderem im Rahmen des OERContent.nrw-Projekts OER.DigiChem. Im Interview verrät er unter anderem, was ein früherer US-Präsident mit seiner Einstellung zum Teilen zu tun hat und warum er auf einem Bahnsteig außerhalb Deutschlands erkannt wurde.
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06.02.2024
„KI:edu hat wichtige Grundlagen geschaffen, auf denen wir aufbauen wollen“
Im Projekt KI:edu.nrw wird exemplarisch erarbeitet, wie Regeln, Konzepte, Prozesse und Technik für den Einsatz von Learning Analytics ausgestaltet werden können. Beheimatet ist das Projekt an der Ruhr-Universität Bochum sowie der partnerschaftlich verbundenen RWTH Aachen. Nun ist die erste Phase des Projekts abgeschlossen. Grund genug, mit Projektleiter Dr. Peter Salden sowie Projektkoordinator Jonas Leschke für ein Resümee zu sprechen. Im Interview berichten die beiden über überraschende Erkenntnisse und Veränderungen in der Hochschulwelt und im Projekt und geben einen Ausblick, wie es mit KI:edu.nrw weitergeht.
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26.01.2024
„Der Lehrraum ist größer als der physische Raum“
Tobias Scheeder und Bastian Koch haben einen der am häufigsten nachgefragten Auftritte beim University:Future Festival 2023 hingelegt. Ihre Präsentation zum Thema „Auf dem Weg zu neuen Lehr- und Lernräumen“ war nicht nur auf der Partnerbühne im Bochumer O-Werk gut besucht, sondern zog auch bei der Übertragung im digitalen Raum viele Zuschauerinnen und Zuschauern an. Und auch nach ihrer knapp halbstündigen Präsentation gab es viele Fragen und Anmerkungen zu ihrem Thema. Grund genug, sich mit den beiden noch einmal ausführlich zu unterhalten. Scheeder und Koch sind an der Technischen Hochschule in Köln Teil des von der Stiftung für Innovation in der Hochschullehre geförderten Projekts REDiEE, in dem ein neues Transfermodell entwickelt wird, mit dessen Hilfe künftig hybride Lehr- und Lernsettings auf die gesamte Hochschule ausgeweitet werden sollen. Im Teilprojekt „REDiEE Räume“ erforschen Scheeder und Koch mit ihrem Team Lösungsansätze und Wirkfaktoren bei der Gestaltung hybrider Lehrräume. Im Interview verraten die beiden ihre Erfahrungen aus der Arbeit an neuen Lehrraum-Konzepten und geben erste Nutzungsempfehlungen zur Neugestaltung von Räumen an der Hochschule.
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25.01.2024
JANUAR '24: Digitale Qualifikation – Ausdauer
Passend zu einem der beliebtesten Neujahrsvorsätze wird’s im Januar sportlich. Genau gesagt geht’s ums Thema Ausdauer. An der Deutschen Sporthochschule Köln ist ein Moodle-Kurs entwickelt worden, der die digitalen Kompetenzen von Studierenden in der Sportwissenschaft schulen soll.
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17.01.2024
Unser Jahresrückblick 2023
2023 neigt sich langsam, aber sicher dem Ende entgegen, und im Namen der Geschäftsstelle ORCA.nrw möchten wir die Gelegenheit nutzen, auf ein arbeitsreiches und wegweisendes Jahr zurückzublicken.
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Geschäftsstelle des Landesportals ORCA.nrw,
20.12.2023
Auf zur Schnipsel-Jagd! Legevideos für OER produzieren
Dr. Elisabeth Scherer, Netzwerkstelle an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, schreibt im Gastbeitrag über ihre Erfahrungen und Empfehlungen bei der Produktion von Legevideos.
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Elisabeth Scherer, Netzwerkstelle ORCA.nrw an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf,
20.12.2023