FAIBLE.nrw
Fachdidaktik Informatik in Bausteinen für die Lehre
In dem durch das MKW NRW geförderte Projekt „FAIBLE.nrw“ wurden integrierbare, offene Lehr-/Lernbausteine zur wissenschaftlichen Informatikdidaktiklehre erstellt, die flexibel in verschiedene Lehrszenarien eingesetzt werden können.
Die Materialien tragen der Heterogenität der Informatik-Lehramtsstudiengänge Rechnung und können flexibel in verschiedene Lehrszenarien mit unterschiedlichen Anknüpfungspunkten zu fachwissenschaftlichen Voraussetzungen und in unerschiedlichen Niveaustufen eingesetzt werden. Damit werden offenen Bildungsmaterialien zur Fachdidaktik Informatik bereitgestellt, die den Kern in informatischen Lehramtsstudiengängen bilden, indem sie fachwissenschaftliche und bildungswissenschaftliche Studieninhalte verknüpfen und Kompetenzen fördern, fachwissenschaftliche Inhalte didaktisch zu rekonstruieren und adressatengerecht für Schulunterricht aufzubereiten.
Über die Bausteine
Im Projekt FAIBLE sind eine Vielzahl von Materialien für Dozierende, angehende Lehrkräfte und Studierende entstanden, die in den folgenden Bausteinen organisiert sind:
- Baustein 1: Wissenschaft Informatik
- Baustein 2: Digitale Bildung – Einführung und Konzept
- Baustein 3: Informatik Unterrichtsmodelle
- Baustein 4: Ideenorientierung
- Baustein 5: Modellorientierung
- Baustein 7: Datenbewusstein
- Baustein 8a: Modellorientierung
- Baustein 8b: Physical Computing
- Baustein 9: Didaktische Rekonstruktion
- Baustein 10: Programmierung
- Baustein 11: Inklusion mit Schwerpunkt „Sehen“
- Baustein 12: Gender
- Baustein 13: Sprachbildung
- Baustein 14: Informatikdidaktische Prinzipien
- Baustein 16: OER-Zyklus
- Baustein 17: Inklusion praktisch erfahren
- Baustein 19: Unterrcihtsmethoden
- Baustein 20: Praxistipps
