Page 20 - ORCA Magazin I 2026

20 Fall des Monats

Darf ich einen KI-Chatbot in der

Lehre einsetzen?

Chatbots sind beliebt – aber sind sie auch in der Lehre sinnvoll? © Canva

Das Team der Rechtsinformationsstelle ORCA.nrw unterstützt Lehrende aus Nordrhein-Westfalen bei rechtlichen Fra-
gen. Im Format „Fall des Monats“ stellt es auf ORCA.nrw regelmäßig einen besonderen Sachverhalt vor, der sich aus
einer zu bearbeitenden Anfrage oder aus aktueller Rechtsprechung ergibt. Immer häufiger handeln diese von Fragen
zu KI in der Lehre.

Ausgangspunkt te Ausgangssituation dürfte dabei einer der typischen
Anwendungsfälle von KI in einer Hochschule sein, der
Eine Dozentin an einer Hochschule in Nordrhein- den Lehrenden Entlastung und den Studierenden ein
Westfalen möchte ihren Unterricht moderner gestal- individuelles Lernen ermöglichen soll. So attraktiv die-
ten und einen KI-Chatbot bauen. Sie nutzt dazu eine se Form der KI-Unterstützung auch sein mag, birgt sie
KI-Anwendung, in dessen Wissensspeicher sie Lernun- vom Einspeisen der Lernunterlagen durch die Lehrper-
terlagen wie Vorlesungsskripte, Foliensätze, Übungs- son (1.) über die Nutzung des Chatbots der Studieren-
aufgaben und Auszüge aus Fachbüchern einspeist. den (2.) bis hin zur Ausgabe des Ergebnisses durch den
Die Studierenden sollen den Chatbot als individuelle Chatbot (3.) auch einige rechtliche Fallstricke.
Arbeitshilfe in Anspruch nehmen, indem sie Fragen zu
den Lehrinhalten stellen können. Ausgehend von dem 1. Einspeisen der Lernunterlagen in den Wis-
Wissensspeicher beantwortet der Chatbot die Fragen. sensspeicher der KI
Die Dozentin überlegt nun: Darf ich das? Dürfen die
Studierenden die KI nutzen? Und wer ist verantwort- Das Einspeisen der Lernunterlagen in den Wissens-
lich, wenn der Chatbot etwas Falsches ausgibt? speicher einer KI-Anwendung ist insbesondere aus ur-
heberrechtlicher (a)) und datenschutzrechtlicher bzw.
Rechtliche Bewertung persönlichkeitsrechtlicher Perspektive (b)) relevant.
Im Hintergrund ist dafür auch bedeutsam, welche KI-
Auch im Hochschulalltag hat das Phänomen KI bereits Anwendung genutzt wird und wie diese in der Hoch-
in vielen Facetten Einzug erhalten. Die oben genann- schule implementiert ist (c)).