Page 18 - ORCA Magazin I 2026

18 KI in Prüfungen

„Prüfungen müssen

weiterentwickelt werden“

Chancen und Risiken von KI-Einsatz

in Prüfungen

Künstliche Intelligenz ist vor allem bei Prüfungen an Hoch- kurzen Reflexionsaufgaben Antworten abgeben, die
schulen ein Dauerthema. Was genau sich in rasanter Zeit „zu glatt“ wirken, fast wie aus einem Handbuch. Das
verändert hat und welche Probleme durch die neuen digi- Gefühl, nicht mehr klar zwischen Eigenleistung und
talen Möglichkeiten auf Prüferinnen und Prüfer zugekom- maschineller Hilfe unterscheiden zu können, erzeugt
men sind, erklärt Fabian Schoden. Darüber hinaus gibt er Kontrollverlust.
im Interview mit Daniel Diekmann aber auch einen Aus-
blick und versucht zu zeigen, dass das nicht ausschließlich Was genau verändert sich durch KI im Hinblick auf
negativ sein muss. klassische Prüfungsformate wie Hausarbeiten,
Klausuren oder mündliche Prüfungen?
Herr Schoden, viele Lehrende berichten, dass sie seit
dem Aufkommen von KI-Tools wie ChatGPT kaum Prüfungen waren nie vollkommen „kontrollsicher“
noch einschätzen können, ob eine Prüfungsleistung – Spickzettel oder Ghostwriter sind bekannte Bei-
echt ist. Haben wir die Kontrolle verloren? spiele. Neu ist jedoch die Leichtigkeit und Geschwin-
digkeit, mit der KI täuschend echte Texte erzeugt.
Fabian Schoden: Da KI sich unglaublich schnell weiter- Damit erreicht das Thema eine neue Dimension. Die
entwickelt, ist die Verunsicherung gut nachvollziehbar. Konsequenz: Prüfungsformate, die stark auf Text-
Lehrende schildern, dass sie Hausarbeiten inhaltlich produktion oder reines Faktenwissen setzen, müs-
kaum noch von KI-generierten Texten unterscheiden sen weiterentwickelt werden. Entscheidend ist nicht
können. Manche berichten, dass Studierende selbst in das Format an sich, sondern wie darin Anwendungs-

Zur Person.
Dr. Fabian Schoden

Fabian Schoden ist Postdoc an der Hochschule Bielefeld. Er forscht und lehrt auf dem Gebiet der Circular
Economy und regenerativer Energien. Außerdem ist er als Expert Sustainability bei der Schüco International
KG tätig. Als Workshopleiter beim hdw bietet er ein Portfolio an hochschuldidaktischen Workshops an – unter
anderem auch „KI in der Hochschuldidaktik – Chancen, Herausforderungen und neue Prüfungsformate “.