Comicforschung.nrw

Comics: Geschichte, Analyse, Forschung und Didaktik

In dem durch das MKW NRW geförderten Projekt „Comicforschung.nrw“ wurden Kurse mit Lernmodulen für die Auseinandersetzung mit Comics, Manga, Graphic Novels und weiteren Formen sequenzieller Kunst erstellt.

Über die Kursmaterialien

In dem interdisziplinären Verbundprojekt werden Analyseverfahren zu Elementen wie Sprechblasen, Panels und Cartoonbildern vorgestellt. Darüber hinaus wird in Forschungsansätze sowie die Geschichte des graphischen Erzählens eingeführt.

In dem Projekt sind vier Kurse mit den folgenden Lernmodulen entstanden:

Comicanalyse:

  • Lernmodul 01: Operationen der Comicanalyse
  • Lernmodul 02: Gegenstände und Fragestellungen der Comicanalyse
  • Lernmodul 03: Comicelemente
  • Lernmodul 04: Comicstrukturen und -aufbau
  • Lernmodul 05: Formale Analyse: Linie, Farbe, Komposition, Stil
  • Lernmodul 06: Formale Analyse: Objektkörper
  • Lernmodul 07: Rezeptionsästhetische Analyse
  • Lernmodul 08: Semiotische und multimodale Analyse
  • Lernmodul 09: Ikonographische Analyse
  • Lernmodul 10: Narratologische Analyse
  • Lernmodul 11: Figurenanalyse
  • Lernmodul 12: Spotlight: Accessible Comics

Comicdidaktik:

  • Lernmodul 01: Institutioneller Unterricht und seine Inhalte – ein historischer Blick auf Lerngegenstände
  • Lernmodul 02: Lesen, Deuten, Verstehen – Kompetenzentwicklung mit Comics
  • Lernmodul 03: Comics im Modell – Didaktische Zugänge zur Kompetenzförderung
  • Lernmodul 04: Unterricht planen, gestalten, reflektieren – Mit Comics kompetenzorientiert unterrichten
  • Lernmodul 05: Von der Theorie zur Praxis – Eine eigene Unterrichtseinheit mit Comics
  • Lernmodul 06: Comics erforschen – Wissenschaftlich arbeiten im der empirischen Bildungsforschung
  • Lernmodul 07: Empirisch forschen im Kontext von Comics und Bildung

Comicforschung:

  • Lernmodul 01: Einführung
  • Lernmodul 02: Intermedialität
  • Lernmodul 03: Raum
  • Lernmodul 04: Zeit, Erinnerung
  • Lernmodul 05: Kommerzialität und Populärkulturforschung
  • Lernmodul 06: Partizipationsforschung
  • Lernmodul 07: Transkulturalität
  • Lernmodul 08: Post-Colonial Studies
  • Lernmodul 09: Gender & Queer Studies
  • Lernmodul 10: Workshop-Einheit

Comicgeschichte:

  • Lernmodul 01: Einführung
  • Lernmodul 02: Vom Comicstrip zum Webcomic
  • Lernmodul 03: Frankobelgische BDs
  • Lernmodul 04: Deutsche Comicszene
  • Lernmodul 05: Manga
  • Lernmodul 06: Comiczensuren international
  • Lernmodul 07: Comic und Kanon
  • Lernmodul 08: Disney und Lateinamerika
  • Lernmodul 09: Superheld*innen und Magical Girls
  • Lernmodul 10: Populäre Comicgenres
  • Lernmodul 11: Autobiographische Comics (Propädeutik)
  • Lernmodul 12: Comic als Archiv und im Archiv

Zielgruppe

Lehrende und Studierende der Geisteswissenschaften wie Medienkulturwissenschaft, Kunstgeschichte und Kunstwissenschaft. 

Lizenz

Die entstandenen Inhalte stehen, wenn nicht anders gekennzeichnet, unter der Lizenz CC BY-SA 4.0 – Teilen und Bearbeiten unter Namensnennung und Weitergabe unter gleichen Bedingungen.

Verfügbare Materialien

Die im Projekt entwickelten ILIAS-Kurse können über den offenen ILIAS-Zugang der Universität zu Köln eingesehen werden und stehen zusätzlich als Download bereit.

Materialsammlung

Für die Einbindung der Kurse in Ihr lokales Lernmanagementsystem können Sie die ILIAS-Backup-Dateien aus dieser Sammlung herunterladen.

Videosammlung

Die im Projekt entstandenen Videos stehen Ihnen in dieser Sammlung zur Verfügung.

Ansprechpersonen

Prof. Dr. Stephan Packard

Prof. Dr. Stephan Packard

Universität zu Köln
Logo der Universität zu Köln
Prof. Dr. Kathrin Chlench-Priber

Prof. Dr. Kathrin Chlench-Priber

Universität Bonn
Logo der Universität Bonn
Lea Marie Grey

Lea Marie Grey

Universität Duisburg-Essen
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Prof. Dr. Christian Tagsold

Prof. Dr. Christian Tagsold

Heinrich Heine Universität Düsseldorf
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