Gute wissenschaftliche Praxis

Themenbereich „Grundsätze guten wissenschaftlichen Verhaltens“

Herzlich Willkommen im Themenbereich „Grundsätze guten wissenschaftlichen Verhaltens“. Hier finden Sie grundlegende und einführende Materialien rund um das Thema „Gute Wissenschaftliche Praxis“. Ganz konkret finden Sie hier Informationen zu den zentralen Themenfeldern von GWP sowie zu den grundlegenden Werten und Prinzipien, die der GWP zugrunde liegen.

Lerneinheit „Wissenschaftliches Arbeiten – Wie funktioniert das?“

Diese Lerneinheit aus dem Projekt PlagStop.nrw gibt eine grundlegende Einführung in die Themen „Wissenscahftliches Arbeiten“ und „Gute Wissenschaftliche Praxis“. Konkret können Sie sich mit folgenden Themen auseinandersetzen:

  • Was bedeutet Wissenschaft?
  • Wissenschaftliches Arbeiten im Kontext des Studiums
  • Die Qualitätskriterien des wissenschaftlichen Arbeitens und der guten wissenschaftlichen Praxis
  • Der Unterschied zwischen qualitativer und quantitativer Forschung

Diese Lerneinheit unterstützt Sie dabei…

  • klarer umreißen zu können, was Wissenschaft bedeutet,
  • die Grundprinzipien des wissenschaftlichen Arbeitens zu erlernen und in Ihrem Studium umzusetzen,
  • die Qualitätskriterien des wissenschaftlichen Arbeitens in Ihren Schreibprojekten anwenden zu können,
  • zwischen qualitativer und quantitativer Forschung zu unterscheiden.

Die Lerneinheit „Wissenschaftliches Arbeiten – Wie funktioniert das?“ wurde von Ute Schlüter-Köchling, Erhan Şimşek, Sven Bordach, Lara Dagli-Yalcinkaya, Nina Deleiter, Maik Poetzsch, Jane Schaller des Projektes PlagStop.nrw erstellt. Die Lerneinheit steht unter der LIzenz „CC BY-SA 4.0“

Das Projekt PlagStop.nrw verfolgte die folgenden Schwerpunkte:

  • die Integration, Erprobung und Evaluation einer Plagiatserkennungssoftware im Hochschulbetrieb,
  • die Erstellung von Materialien für Studierende und Lehrende zur Plagiat-Prävention,
  • die rechtliche Überprüfung der Möglichkeit einer hochschulübergreifenden Datenbank.

Lerneinheit „Einführung in die gute wissenschaftliche Praxis“

In dieser Lerneinheit aus dem Projekt Digitales GWP-Curriculum erfahren Sie Grundlagen zur GWP, warum GWP relevant ist, inwiefern die Regeln der GWP für Sie verbindlich sind und wo Sie diese nachlesen können.

Nach dem Absolvieren der Lerneinheit können Sie…

  • Erläutern, dass es sich bei GWP um ein Normen- und Wertesystem professionell arbeitender Wissenschaftler:innen handelt, und zentrale Themenfelder von GWP benennen
  • Den DFG-Kodex als ein grundlegendes Regelwerk für GWP benennen
  • Das GWP-Regelwerk Ihrer eigenen Institution als für Sie verbindliche Umsetzung des DFG-Kodex identifizieren
  • Allgemeine Prinzipien der GWP, wie in Leitlinien 1 und 2 des DFG-Kodex definiert, benennen
  • Der GWP zugrundeliegende wissenschaftliche Werte aufzählen und anhand von Beispielen einordnen
  • Allgemeine Prinzipien der GWP, wie in Leitlinien 1 und 2 des DFG-Kodex definiert, auf die eigene Arbeit anwenden

Die Lerneinheit „Einführung in die gute wissenschaftliche Praxis“ wurde durch die Mitarbeitenden des Projektes Digitales GWP-Curriculum.nrw erstellt. Das Projekt Digitales GWP-Curriculum.nrw wurde durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW und die Digitale Hochschule NRW gefördert und ist eine Kooperation TU Dortmund, der Universität Duisburg-Essen und der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf.

Die Lerneinheit steht unter der Lizenz „CC BY-SA 4.0“ und ist Teil des Lernmoduls „Grundlagen-Modul: Gute wissenschaftliche Praxis für Naturwissenschaftler:innen“. Ausgenommen von der Lizenz sind alle Logos und alle Zitate. Sie können die Lerneinheit selbst im Rahmen des gesamten Lernmoduls oder in anderen Kontexten einsetzen und adaptieren.

Weitere Hinweise zu den Mitwirkenden und Lizenzhinweise zu den verwendeten Materialien finden Sie auf den letzten beiden Seiten des Lernmoduls.

Video „Gute wissenschaftliche Praxis“

Im Video „Gute wissenschaftliche Praxis“ geht es um Grundlagen der Guten Wissenschaftlichen Praxis. Nach einer Einführung anhand konkreter Beispiele aus dem wissenschaftlichen Alltag geht es unter anderem um die Fragen, was Gute wissenschafftliche Praxis konkret auszeichent. Im Anschluss werden weitere Themen wie die Erwartungen von Förschungsförderern, die Rolle von Verlagen u.a. besprochen.

Das Video „Gute wissenschaftliche Praxis“ stammt von Birgit Schmidt, Margo Bargheer und Lambert Heller und wurde auf dem TIB-AV-Portal veröffentlicht. Das Video steht unter der Lizenz „CC BY-SA 3.0 Deutschland“.