Projekte mit ORCA.nrw-Beteiligung

DIM.RUHR – Datenkompetenz im Gesundheitswesen

Ziel des Projekts DIM.RUHR ist es, den kompetenten Umgang mit medizinischen Daten zu fördern, dafür werden Lehr- und Lernmaterialien zur Fort- und Weiterbildung verschiedener Zielgruppen im Gesundheitswesen entwickelt. ORCA.nrw ist am Projekt beteiligt.

Gruppenbild DIM.RUHR
© UW/H
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Edu Lab: Aufbau eines virtuellen Lehr-Lern-Labors an der FernUniversität Hagen

Studierende des Masterstudiengangs Bildungswissenschaft erhalten im Lab die Möglichkeit, interaktive Lernbausteine zu entwickeln, die unterschiedliche Problemlagen des gesellschaftlichen Wandels im Spannungsfeld von Digitalisierung und künstlicher Intelligenz adressieren. ORCA.nrw stellt dabei die nachhaltige Nutzbarkeit der im Projekt erarbeiteten studentischen Medienprodukte sicher.

Logo Edu Lab
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KI-Projekte

HAnS

Bild der HAnS-Nutzer-Oberfläche
© TH Nürnberg

Von der Vorlesung zur interaktiven Lernumgebung

Seit 2021 ist das Landesportal ORCA.nrw ein assoziierter Partner des Projekts Hochschul-Assistenz-System (HAnS). Ziel ist es, Vorlesungs- und Lehrvideos sowie begleitende Materialien zu bündeln und mittels Künstlicher Intelligenz zu verarbeiten und aufzubereiten.

OERSync-AI

Zwei Hände am Laptop, auf dem Bildschirm steht "AI"
© Canva

Materialien finden, ohne ganze Kurse zu durchsuchen

Künftig sollen Sie nicht mehr selbst die komplette Datei eines Kurses herunterladen, öffnen und durchsuchen müssen, sondern Sie erhalten den thematischen Aufbau und Musterlösungen in einer strukturierten Vorab-Ansicht.

Chatbot für Videos

Chatbot
© Canva

Zeit sparen bei der Suche nach Inhalten in Videos

Im Projekt „Verarbeitung von OER-Videos mit Großen Sprachmodellen für die Hochschullehre“ entwickelt ORCA.nrw zusammen mit den Projektpartnern einen Chatbot, der über 1.500 Videos, die auf ORCA.nrw gelistet sind, durchsuchbar macht.

Frühere Projektbeteiligungen

Projekt Netzwerk Landesportal ORCA.nrw

An 37 Hochschulen in ganz NRW standen bis Ende 2024 die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Netzwerk Landesportal ORCA.nrw als Ansprechpersonen zu ORCA.nrw zur Verfügung. Die Aufgaben der Netzwerkstellen bestanden vor allem darin, in den Hochschulen über die Angebote des Landesportals zu informieren, Lehrende vor Ort bei der Produktion von OER, deren Veröffentlichung auf ORCA.nrw und deren curriculare Einbindung in die Lehre zu unterstützen sowie die Bedarfe der Nutzer*innen (Lehrende sowie Studierende) an die Geschäftsstelle zurückzumelden.  Seitens der Geschäftsstelle ORCA.nrw wurden sie durch die Netzwerkkoordination unterstützt.

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Computercodes auf ein Gesicht projiziert
© Pexels
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KI-Kompetenzen stärken mit ORCA.nrw

ORCA.nrw bietet KI-bezogene Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote an. Diese sind Teil des bundesweiten Projekts „Konzentrierte wissenschaftliche Weiterbildungen zu Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre“ des Netzwerk für Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL), dem ORCA.nrw als Mitglied angehört. Gefördert wird das Projekt von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL).

InDigO – Inklusion in der Lehrer*Innen-Bildung

Im Pilot- und Gemeinschaftsprojekt InDigO „Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten“- unter der Leitung der Universität Paderborn und in Zusammenarbeit mit ORCA.nrw – wurden mit Lehrenden aus der Grundschulpädagogik und der Sonderpädagogischen Förderung an sieben NRW-Partnerhochschulen für das Themenfeld „Inklusion“ und „inklusive Medienbildung“ sogenannte „Open Educational Practices“ (OEP) erprobt. Im Rahmen des Projekts ist unter anderem eine Kurskollektion entstanden, die auf ORCA.nrw dauerhaft abrufbar ist.

Indigo Gruppenbild
© Indigo

InDigO-Team

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KI-NEL-23-NRW

Ein Semester zum Thema „OER und KI“

Im Wintersemester 23/24 nahm ORCA.nrw am bundesweiten Projekt „Konzertierte wissenschaftliche Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre“ (KI-NEL-23) des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) teil. Gefördert wurde es von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL).

DigiKomp

Digitale Kompetenzen in der Lehre

Die Aneignung von digitalen Kompetenzen sind Schlüsselqualifikationen und bilden die Grundlage für eine gesellschaftliche Partizipation sowie für ein selbstbestimmtes Leben. Im Rahmen des Projekts DigiKomp ist unter anderem eine Kurskollektion entstanden, die Ihnen eine zielgruppenadäquate Präsentation und Auswahl von kuratierten OER-Materialien zum Thema digitale Kompetenzen bietet.

Lernstrategien

Motivationsprobleme erkennen und beheben

Das selbstregulierte Lernen im Studium ist nicht nur für Studienanfänger*innen eine Herausforderung. Zahlreiche Studien belegen, dass die größten Probleme im Bereich der Motivationsregulation liegen. Im Rahmen des Projekts ist ein Selbstlernkurs entstanden, der die Fähigkeiten vermittelt, Motivationsprobleme zu bestimmen und die eigene Motivation erfolgreich zu regulieren.

Sprach- und Textverständnis

Im Projekt sind sowohl ein Online-Test als auch ein -Kurs entstanden. Zunächst wird auf spielerische Weise das schulische Wissen getestet, im Anschluss können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dann grundlegende schriftsprachliche Fähigkeiten wiederholen und vertiefen. Der Kurs umfasst insgesamt neun Wissensbereiche, die alle unabhängig – je nach gewünschtem Schwerpunkt – bearbeitet werden können. Beide Angebote sind direkt auf ORCA.nrw abrufbar.