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Digitale Bildungsmaterialien aus NRW – Willkommen bei OERContent.nrw!

In der Förderline OERContent.nrw wurden seit 2019 in drei Vergaberunden insgesamt 48 Projekte vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen gefördert. Auf dieser Seite sind die Projektergebnisse aus den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften abrufbar – zum Selbstlernen und zur Einbindung in Ihre Lehre!

EILD.nrw

Entwicklung von Inhalten für die Lehre im Fach Datenbanken in vielfältigen Lernszenarien

Im Projekt EILD.nrw wurden Open Educational Resources für die Lehre im Fach Datenbanken entwickelt.

  • Hochschule Düsseldorf (konsortialführend)
  • Fachhochschule Dortmund
  • Hochschule Bonn Rhein Sieg
  • Technische Hochschule Köln

Informatik

OER.Stochastik.NRW

Digitale OER Materialien in der Stochastik-Lehre für Präsenzveranstaltungen und Selbststudium

Im Projekt „Digitale OER Materialien in der Stochastik-Lehre für Präsenzveranstaltungen und Selbststudium“ wurden Open Educational Resources für den Themenbereich Stochastik entwickelt.

  • Ruhr-Universität Bochum (konsortialführend)
  • Technische Universität Dortmund
  • Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
  • Universität Siegen

Stochastik (in der Mathematik sowie in den Natur- und Ingenieurswissenschaften)

OER.Digichem.nrw logo

OER.DigiChem.nrw

Entwicklung von OER in Form von E-Tutorien zur Kompetenzentwicklung bei der Nutzung von digitalen Werkzeugen in der Chemie

Im Projekt „OER.DigiChem.NRW“ wurden OER-Materialien zur Förderung von Kompetenzen bei der Nutzung von digitalen Werkzeugen (Standardsoftware und fachspezifische Software) für Studierende der Chemie und darüber hinaus entwicklet.

 

  • Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (konsortialführend)
  • Bergische Universität Wuppertal
  • Technische Hochschule Köln

Naturwissenschaften allgemein, Chemie

DigStat

Digitale Lerneinheiten in der Statistik

Im Projekt „DigStat“ wurde der Selbstlernkurs Grundlagen der Statistik mit R entwickelt, der die grundlegenden Themenbereiche der Statistik abdeckt.

  • Ruhr-Universität Bochum (konsortialführend)
  • Technische Universität Dortmund
  • Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
  • Universität Siegen

Mathematik, Ingenieurwissenschaften

diAM:INT

digitale Anwendungsaufgaben zu Mathematik in Informatik,
Naturwissenschaften und Technik

Im Projekt „diAM:INT“ wurden anwendungsorientierte  Online-Übungseinheiten zu mathematischen Grundlagen für MINT-Studiengänge entwickelt.

  • Westfälische Hochschule (konsortialführend)
  • RWTH Aachen
  • Ruhr-Universität Bochum

Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik, Physik

OK!Thermo

Onlinegestützter Kompetenzaufbau für das MINT-Grundlagenfach „Thermodynamik“

Im Projekt „OK!Thermo“ wurden randomisierte Online-Aufgaben für das Modul „Thermodynamik“ entwickelt.

  • Hochschule Düsseldorf (konsortialführend)
  • Hochschule Niederrhein
  • Hochschule Ruhr-West
  • Technische Hochschule Köln

Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik

DRAGON Ruhr.nrw

Diversitätsoffene digitale Geländearbeit im Geoingenieurwesen der Universitätsallianz Ruhr

Das Projekt „DRAGON Ruhr.nrw“ wurde ein Kurs entwickelt, bei der die Geländearbeit und Baustellenvisitation durch digitale und diversitätsoffene Angebote ergänzt wird.

  • Ruhr-Universität Bochum (konsortialführend)
  • Universität Duisburg-Essen
  • Technische Universität Dortmund

Geowissenschaften, Bau- und Umweltingenieurwesen

DigiMal.nrw

Digitale Mathematiklehrerbildung

Im Projekt „DigiMal.nrw“ wurden Selbstlernkurse zur Verbesserung der Qualität von zentralen Lehrveranstaltungen mit Hilfe von digital gestützten Maßnahmen entwickelt.

  • Universität Duisburg-Essen (konsortialführend)
  • Technische Universität Dortmund
  • Universität Münster
  • Universität Paderborn
  • Bergische Universität Wuppertal
  • Universität Siegen
  • Universität Bielefeld
  • Universität zu Köln

Mathematik, Didaktik der Mathematik, Lehramtsstudium Grundschule

ALepa.nrw

Adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung

Im Projekt „ALepa.nrw“ wurden mehrere digitale Lernmodule für die Fächer Physik und Elektrotechnik entwickelt.

  • Fachhochschule Dortmund (konsortialführend)
  • Ruhr-Universität Bochum
  • Technische Hochschule Köln
  • RWTH Aachen
  • Fachhochschule Aachen
  • Hochschule Hamm-Lippstadt

Physik, Elektrotechnik

Hydro-OER

HydrolOgiE-Repository

Im Projekt „HydroOER – HydrolOgiE-Repository“ wurden OER-Materialien zu den Grundlagen der Hydrologie und des Flood Risk Managements entwickelt.

 

  • RWTH Aachen (konsortialführend)
  • Universität Bonn
  • Fachhochschule Aachen

Bauingenieurwesen, Umweltingenieurwesen, Hydrologie, Geographie, Meteorologie, Umweltwissenschaften, Agrarwissenschaften

Logo Projekt gwp.nrw

Digitales GWP-Curriculum.nrw

Gute wissenschaftliche Praxis

Im Projekt „Digitales GWP-Curriculum.nrw“ wurden OER-Materialien mit dem Ziel einer flächendeckenden Bewusstseinsbildung für gute wissenschaftliche Praxis (GWP) entwickelt.

  • Technische Hochschule Dortmund (konsortialführend)
  • Universität Duisburg-Essen
  • Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

Fachübergreifend