Call for Participation: Bis 30.09. Beiträge für die ORCA.nrw-Tagung einreichen 

Die ORCA.nrw-Tagung 2026 findet am 2. Dezember statt. Unter dem Motto „Hochschullehre inspirierend und verbindend“ erkunden wir an der Ruhr-Universität Bochum gemeinsam innovative Ansätze und bewährte Praktiken im Bildungsbereich, mit denen die Lehre bereichert wird. Dazu lädt das Landesportal Lehrende, Forschende, Studierende und alle Interessierten herzlich dazu ein, ihre Abstracts (max. 2.000 Zeichen) über unser Online-Formular einzureichen. Abgabefrist ist der 30.09.2026.

Ein besonderer Fokus bei der fünften ORCA.nrw-Tagung liegt auf Künstlicher Intelligenz und Digitaler Souveränität. Wenn Lehr- und Lernprozesse zunehmend über KI-Systeme vermittelt werden, entscheidet sich an den Bedingungen dieser Systeme mit, wie selbstbestimmt Studierende und Lehrende denken, urteilen und arbeiten können. Wir fragen deshalb nicht nur, wie KI in der Lehre eingesetzt werden kann, sondern auch, wie gute Hochschullehre in einer von KI geprägten Welt aussieht und welche Infrastrukturen, Materialien und Kompetenzen sie voraussetzt.

Folgende Leitfragen sollen für den Call for Participation als Orientierung dienen:

• Wie lassen sich Lehr- und Prüfungsformate so gestalten, dass Eigenleistung sichtbar und lernwirksam bleibt?
• Wo brauchen Curricula bewusst KI-freie Phasen und wie werden diese begründet und akzeptiert?
• Was wissen wir empirisch über die Wirkung von KI-gestützten Angeboten, jenseits von Zufriedenheit und Neuheitseffekt?
• Welche Rolle übernehmen KI-Agenten und Avatare in Lehr-Lern-Interaktionen und welche sollten sie nicht übernehmen?
• Welche souveränen Alternativen sind im Lehralltag tatsächlich angekommen und woran scheitert Adaption (Usability, Support, Integration)?
• Wie behalten Hochschulen technisches und rechtliches Know-how im Haus?

Mögliche Themenbereiche für Beiträge sind:

KI in Lehre, Lernen und Prüfen:
Didaktische Konzepte, Prüfungsformate, KI-freie Lernphasen, KI-Kompetenzen von Studierenden und Lehrenden, Erfahrungen mit Agenten und Avataren in Lehr-Lern-Szenarien.

Digitale Souveränität: Infrastrukturen, Governance, Praxis:
Souveräne Werkzeuge und Dienste im Lehralltag, Kooperations- und Betriebsmodelle, Rechts- und Datenfragen, Aufbau und Erhalt von Know-how an der Hochschule.

Offene Bildungsmaterialien im KI-Zeitalter:
OER als Grundlage souveräner Lehre, Umgang mit KI-generierten Materialien, Lizenzierung und Qualitätssicherung, Auffindbarkeit und Nachnutzung.

Weitere Beiträge zur Digitalisierung in Studium und Lehre:
Beiträge, die keinem der Schwerpunkte zuzuordnen sind, aber einen Bezug zur digitalen Hochschullehre in NRW haben.

Wir laden zu Einreichungen in folgenden Formaten ein:

• Praxisimpuls (10 Min. + 5 Min. Diskussion): Ein konkretes Konzept, Projekt oder Lehrformat aus Ihrer Hochschule. Was Sie gemacht haben, was dabei herausgekommen ist und was andere daraus mitnehmen können.
• Demonstration (10 Min. + 5 Min. Diskussion): Ein Service, Werkzeug oder Materialangebot im Einsatz. Bitte machen Sie deutlich, unter welchen Bedingungen andere Hochschulen es nachnutzen können.
• Diskussionsimpuls (20 Min.): Eine These, ein Zielkonflikt oder eine offene Frage, die im Plenum verhandelt werden soll, beispielsweise als Streitgespräch zu zweit mit gegensätzlichen Positionen.
• Werkstattbericht (10 Min. + 5 Min. Diskussion): Ein Vorhaben, das anders verlaufen ist als geplant. Was hat nicht funktioniert, woran lag es, was würden Sie heute anders machen?