Fächer-Bibliothek
Digitale Bildungsmaterialien aus NRW – Willkommen bei OERContent.nrw!
In der Förderline OERContent.nrw wurden seit 2019 in drei Vergaberunden insgesamt 48 Projekte vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen gefördert. Auf dieser Seite sind die Projektergebnisse abrufbar – zum Selbstlernen und zur Einbindung in Ihre Lehre!
Lernen mit Animationsfilmen realer Szenen sozialwissenschaftlicher Unterrichtsfächer
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Im Projekt LArS-NRW wurden Open Educational Resources für die Lehrerbildung im Fach Sozialwissenschaften in Form von Unterrichtsvideos im Animationsfilmformat erstellt.
Beteiligte Hochschulen
- Technische Universität Dortmund (konsortialführend)
- Bergische Universität Wuppertal
- Universität Duisburg-Essen
Sozialwissenschaften, Politikwissenschaften
Kollaborative Literaturgeschichte digital und interaktiv
Details
Im Projekt „KoLidi: Kollaborative Literaturgeschichte digital und interaktiv“ wurden Open Educational Resources zu literaturgeschichtlichen Inhalten erstellt.
Beteiligte Hochschulen
- Universität Bielefeld (konsortialführend)
- Universität Paderborn
- Bergische Universität Wuppertal
Germanistik, Literaturwissenschaften
Entwicklung von Inhalten für die Lehre im Fach Datenbanken in vielfältigen Lernszenarien
Details
Im Projekt EILD.nrw wurden Open Educational Resources für die Lehre im Fach Datenbanken entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Hochschule Düsseldorf (konsortialführend)
- Fachhochschule Dortmund
- Hochschule Bonn Rhein Sieg
- Technische Hochschule Köln
Informatik
Produktion von digitalen Lehr-/Lernangeboten für NRW zu sprachlichen Varietäten des Englischen
Details
Im Projekt Authentic Englishes.nrw wurden Open Educational Resources zu Varietäten des Englischen erstellt.
Beteiligte Hochschulen
- Universität Paderborn (konsortialführend)
- Universität Bielefeld
- Universität Münster
Englische Sprachwissenschaft
Technisches Zeichnen im Ingenieurwesen
Details
Im Projekt TZdigital.nrw wurden Open Educational Resources zum Thema „Technisches Zeichnen im Ingenieurwesen“ entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Technische Universität Dortmund (konsortialführend)
- Ruhr-Universität Bochum
- Bergische Universität Wuppertal
- Hochschule Bochum
- Fachhochschule Südwestfalen
- Fachhochschule Dortmund
- Hochschule Hamm-Lippstadt
Ingenieurwesen
Bildung für nachhaltige Entwicklung durch Open Educational Resources vermitteln
Details
Im Projekt BNE-OER wurden Open Educational Resources zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ erstellt.
Beteiligte Hochschulen
- Universität zu Köln (konsortialführend)
- Fachhochschule Südwestfalen
- Bergische Universität Wuppertal
Lehramtsstudiengänge allgemein, Sachunterricht (Lehramt), Geographie (Lehramt), Kindheitspädagogik, Frühpädagogik
Details
Im Projekt „Baustatik – als ganzeitliches Konzept“ wurden Open Educational Resources (OER) für das Fach Baustatik entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- RWTH Aachen (konsortialführend)
- Fachhochschule Aachen
- Technische Universität Dortmund
- Technische Hochschule Köln
Bauingenieurwesen, Baustatik
Digitale OER Materialien in der Stochastik-Lehre für Präsenzveranstaltungen und Selbststudium
Details
Im Projekt „Digitale OER Materialien in der Stochastik-Lehre für Präsenzveranstaltungen und Selbststudium“ wurden Open Educational Resources für den Themenbereich Stochastik entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Ruhr-Universität Bochum (konsortialführend)
- Technische Universität Dortmund
- Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
- Universität Siegen
Stochastik (in der Mathematik sowie in den Natur- und Ingenieurswissenschaften)
OER-Ressourcen zur Unterstützung digitaler Kompetenzen in der Germanistik
Details
Im Projekt „digGer“ wurden Open Educational Resources (OER) zur germanistischen Sprachwissenschaft und -didaktik erstellt.
Beteiligte Hochschulen
- Universität Siegen (konsortialführend)
- Universität Duisburg-Essen
- Universität Paderborn
Germanistische Sprachwissenschaft
Digitale Histologie in der Hochschulmedizin, Bio- und Gesundheitswissenschaften
Details
Im Projekt „Digital HISTO NRW“ wurden digitale Lehr- und Lernangebote im für die medizinische Ausbildung zentralen Fach Anatomie erstellt.
Beteiligte Hochschulen
- Westfälische Wilhelms-Universität (konsortialführend)
- Hochschule Bochum
- Ruhr-Universität Bochum
Humanmedizin, Zahnmedizin, Biowissenschaften, Gesundheitswissenschaften
Operations Research (OR) for Sustainability: Energy, Mobility, Industry
Details
Im Projekt „OR4Suistanability“ wurden 12 Fallstudien mit dem Schwerpunkt Klimakrise und Nachhaltigkeit entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Universität Duisburg-Essen (konsortialführend)
- Ruhr-Universität Bochum
- RWTH Aachen
Wirtschaftsingenieurwesen, Maschinenbau, Umweltingenieurwesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftswissenschaften
Open Educational Resources for Spatial Data Infrastructure
Details
Im Projekt „OER4SDI“ wurden 15 OER-Module zu dem Themenbereich „Geodateninfrastrukturen“ entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Universität Münster (konsortialführend)
- Ruhr-Universität Bochum
- Hochschule Bochum
Geoinformatik, Geodäsie, Geomatik
Inklusion digital – Entwicklung einer Online-Lehr-/Lernumgebung für den Einsatz in heterogenitätsorientierten Studiengängen
Details
Im Projekt „inklud.nrw“ wurden digitale Lehr-/Lernangebote zur Verknüpfung der beiden Querschnittsaufgaben Digitalisierung und Inklusion in der Lehrer*innenbildung entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Universität Paderborn (konsortialführend)
- Ruhr-Universität Bielefeld
- Universität Duisburg-Essen
- Universität Siegen
Lehramt Grundschule, Lehramt Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen, Studiengänge des Sozialwesens (z.B. Soziale Arbeit, Kindheitspädagogik, Inklusionspädagogik)
E-Learning-Ressourcen für eine kompetenzorientierte Kommunikationsausbildung im Gesundheitswesen in Nordrhein-Westfalen
Details
Im Projekt „eKommMed.nrw“ wurden 7 Module für die Kommunikation im Gesundheitswesen entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Universität Duisburg-Essen (konsortialführend)
- Universität Bielefeld
- Ruhr-Universität Bochum
- Universität Bonn
- Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
- Universität zu Köln
- Universität Münster
Humanmedizin, Zahnmedizin, Gesundheitswissenschaften, Pflegeberufe
Technologien für die Energiewende
Details
Im Projekt „OER4EE“ wurden digitale Lehr- und Lernmaterialien rund um das Thema Erneuerbare Energien entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Technische Hochschule Köln (konsortialführend)
- Fachhochschule Aachen
- Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
- Ruhr-Universität Bochum
- Hochschule Düsseldorf
- RWTH Aachen
Elektrotechnik, Maschinenbau, Erneuerbare Energien
Trainingsinstrument für die klinische Entscheidungsfindung zur Umsetzung des Nationalen Lernzielkatalogs Medizin (NKLM)
Details
Im Projekt „DecisionMaster2020“ wurden 16 Fälle entwickelt, mit dessen Hilfe Studierende lernen, Entscheidungen im Rahmen einer klinischen Behandlung zu treffen.
Beteiligte Hochschulen
- RWTH Aachen (konsortialführend)
- Universität zu Köln
- Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
- Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Humanmedizin
Institutionelle Rahmenbedingungen der Pflegeversorgung
Details
Im Projekt „IRP“ wurden Online-Lehr- und Lernangebote entwickelt, die das Thema „Institutionelle Rahmenbedingungen der Pflegeversorgung“ beleuchten.
Beteiligte Hochschulen
- Hochschule Niederrhein (konsortialführend)
- Hochschule für Gesundheit Bochum
- Hochschule Rhein-Waal
- Fachhochschule Münster
Pflegewissenschaft/-management, Humanmedizin, Gesundheitswissenschaften
Fachdidaktik Informatik in Bausteinen für die Lehre
Details
Im Projekt „FAIBLE.nrw“ wurden integrierbare, offene Lehr-/Lernbausteine zur wissenschaftlichen Informatikdidaktiklehre erstellt, die flexibel in verschiedene Lehrszenarien eingesetzt werden können.
Beteiligte Hochschulen
- RWTH Aachen (konsortialführend)
- Universität Duisburg-Essen
- Universität Bonn
- Westfälische Wilhelms-Universität Münster
- Universität Paderborn
- Technische Universität Dresden
- Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Informatik, Fachdidaktik Informatik
Entwicklung von OER in Form von E-Tutorien zur Kompetenzentwicklung bei der Nutzung von digitalen Werkzeugen in der Chemie
Details
Im Projekt „OER.DigiChem.NRW“ wurden OER-Materialien zur Förderung von Kompetenzen bei der Nutzung von digitalen Werkzeugen (Standardsoftware und fachspezifische Software) für Studierende der Chemie und darüber hinaus entwicklet.
Beteiligte Hochschulen
- Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (konsortialführend)
- Bergische Universität Wuppertal
- Technische Hochschule Köln
Naturwissenschaften allgemein, Chemie
Selbstlernkurs mit Klausurfällen, Musterlösungen, Einführungs- und Besprechungsvideos sowie Interviews und interaktiven Formaten.
Details
In dem durch das MKW NRW geförderte Projekt sollen Vorlesungen zum Kollektivarbeitsrecht, das unter anderem die Rechte von Arbeitgeberverbänden, Betriebsräten und Gewerkschaften behandelt, um eine Klausur- und Praxiskomponente zu ergänzt werden.
Beteiligte Hochschulen
- Universität Münster (konsortialführend)
- Universität zu Köln
- Ruhr-Universität Bochum
Rechtswissenschaft, kollektives Arbeitsrecht
Digitale Lerneinheiten in der Statistik
Details
Im Projekt „DigStat“ wurde der Selbstlernkurs Grundlagen der Statistik mit R entwickelt, der die grundlegenden Themenbereiche der Statistik abdeckt.
Beteiligte Hochschulen
- Ruhr-Universität Bochum (konsortialführend)
- Technische Universität Dortmund
- Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
- Universität Siegen
Mathematik, Ingenieurwissenschaften
Digitale Musiklernangebote für das Studium
Details
In Projekt „DiMuleSt.nrw“ wurden modular aufgebaute Lernangebote in den Fächern Tonsatz/Musiktheorie und Gehörbildung erstellt.
Beteiligte Hochschulen
- Bergische Universität Wuppertal (konsortialführend)
- Hochschule für Musik und Tanz Köln
- Universität zu Köln
Musik
digitale Anwendungsaufgaben zu Mathematik in Informatik,
Naturwissenschaften und Technik
Details
Im Projekt „diAM:INT“ wurden anwendungsorientierte Online-Übungseinheiten zu mathematischen Grundlagen für MINT-Studiengänge entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Westfälische Hochschule (konsortialführend)
- RWTH Aachen
- Ruhr-Universität Bochum
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik, Physik
Onlinegestützter Kompetenzaufbau für das MINT-Grundlagenfach „Thermodynamik“
Details
Im Projekt „OK!Thermo“ wurden randomisierte Online-Aufgaben für das Modul „Thermodynamik“ entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Hochschule Düsseldorf (konsortialführend)
- Hochschule Niederrhein
- Hochschule Ruhr-West
- Technische Hochschule Köln
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik
Diversitätsoffene digitale Geländearbeit im Geoingenieurwesen der Universitätsallianz Ruhr
Details
Das Projekt „DRAGON Ruhr.nrw“ wurde ein Kurs entwickelt, bei der die Geländearbeit und Baustellenvisitation durch digitale und diversitätsoffene Angebote ergänzt wird.
Beteiligte Hochschulen
- Ruhr-Universität Bochum (konsortialführend)
- Universität Duisburg-Essen
- Technische Universität Dortmund
Geowissenschaften, Bau- und Umweltingenieurwesen
Digitale Mathematiklehrerbildung
Details
Im Projekt „DigiMal.nrw“ wurden Selbstlernkurse zur Verbesserung der Qualität von zentralen Lehrveranstaltungen mit Hilfe von digital gestützten Maßnahmen entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Universität Duisburg-Essen (konsortialführend)
- Technische Universität Dortmund
- Universität Münster
- Universität Paderborn
- Bergische Universität Wuppertal
- Universität Siegen
- Universität Bielefeld
- Universität zu Köln
Mathematik, Didaktik der Mathematik, Lehramtsstudium Grundschule
Kompetenzentwicklung durch digitale OER-Lehr-/Lernmaterialien für die Vorbehaltsaufgaben der Pflege: Planen, Steuern und Evaluieren pflegerischer Prozesse
Details
Im Projekt „KomVor Pflege“ wurden 9 digitalen Lehr-Lerneinheiten für die drei Kernkompetenzen in der Pflege entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Hochschule Bielefeld (konsortialführend)
- Universität zu Köln
- Hochschule Bochum
- Universität Paderborn
Humanmedizin, Gesundheitswissenschaften, Pflegeberufe
Adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung
Details
Im Projekt „ALepa.nrw“ wurden mehrere digitale Lernmodule für die Fächer Physik und Elektrotechnik entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Fachhochschule Dortmund (konsortialführend)
- Ruhr-Universität Bochum
- Technische Hochschule Köln
- RWTH Aachen
- Fachhochschule Aachen
- Hochschule Hamm-Lippstadt
Physik, Elektrotechnik
HydrolOgiE-Repository
Details
Im Projekt „HydroOER – HydrolOgiE-Repository“ wurden OER-Materialien zu den Grundlagen der Hydrologie und des Flood Risk Managements entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- RWTH Aachen (konsortialführend)
- Universität Bonn
- Fachhochschule Aachen
Bauingenieurwesen, Umweltingenieurwesen, Hydrologie, Geographie, Meteorologie, Umweltwissenschaften, Agrarwissenschaften
Einführung in die Betriebswirtschaftslehre
Details
Im Projekt „EBWL-OER.nrw“ wurde ein Selbstlernkurs entwickelt, der grundlegende Kenntnisse im Fach Betriebswirtschaftslehre vermittelt.
Beteiligte Hochschulen
- Hochschule Bochum (konsortialführend)
- Fachhochschule Dortmund
- Fachhochschule Münster
- Hochschule Bielefeld
- Hochschule Ruhr-West
- Technische Hochschule Köln
- Westfälische Hochschule
Betriebswirtschaftslehre
Grundlagen der Elektrotechnik
Details
Im Projekt „GET it digital“ wurden Lehr- und Lernmaterialien für die Grundlagen der Elektrotechnik erstellt, die in 12 aufeinander aufbauende Module untergliedert worden sind.
Beteiligte Hochschulen
- Bergische Universität Wuppertal (konsortialführend)
- Fachhochschule Aachen
- Fachhochschule Dortmund
- Universität Paderborn
- Hochschule Ruhr West
- Fachhochschule Südwestfalen
- Hochschule Bochum
Elektrotechnik, Physik, Informatik, Maschinenbau, Logistik, Sicherheitstechnik
Gute wissenschaftliche Praxis
Details
Im Projekt „Digitales GWP-Curriculum.nrw“ wurden OER-Materialien mit dem Ziel einer flächendeckenden Bewusstseinsbildung für gute wissenschaftliche Praxis (GWP) entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Technische Hochschule Dortmund (konsortialführend)
- Universität Duisburg-Essen
- Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Fachübergreifend
Wirtschaftsinformatik Lehr- und Lernmodule
Details
Im Projekt „WiLMo“ wurden sieben hochschulübergreifend abgestimmte Themengebiete für den Studiengang Wirtschaftsinformatik entwickelt.
Beteiligte Hochschulen
- Fachhochschule Aachen (konsortialführend)
- Hochschule Bielefeld
- Fachhochschule Dortmund
- Hochschule Hamm-Lippstadt
- Technische Hochschule Köln
- Hochschule Niederrhein
Wirtschaftsinformatik
